Tag Archives: Lernerfolg

Elternberatung

Die Elternberatung zielt in erster Linie darauf ab, den Blickwinkel auf die oft negative, belastende schulische und familiäre Situation zu verändern. AD(H)S und LRS oder auch die Legasthenie stellen nur eine Sichtweise dar, ein oder mehrere Probleme zu benennen. Die andere Seite der Medaille lenkt den Blick auf die Talente und Ressourcen dieser oftmals hochsensiblen, verträumten, sozial engagierten und mit visuellen Talenten ausgestatteten Kinder und Jugendlichen. Neben einer positiven Sicht auf die Kinder und Jugendlichen geht es im Weiteren um Themen wie

  • Bildung entwicklungsfreundlicher Strukturen und die komplette Wegnahme von Druck
  • Schaffung spielerischer Lernsituationen für die Bewältigung der Hausaufgaben

Gespräche mit begleitenden Lehrerinnen und Lehrern

Gespräche mit Lehrerinnen und Lehrern über die besonderen Lese- und Lernfähigkeiten bieten dem Kind und Jugendlichen neben dem Elternhaus einen weiteren „geschützten Raum“, möglichst abseits vom Druck das Lese- und Lernpotenzial zu entwickeln und auf die schulischen Lernbelange zu übertragen.

Erleben die Kinder und Jugendlichen hier eine weitere Ermutigung, hat das eine positive Wirkung auf die Leistungsbereitschaft und die Exploration – sowohl sozial-affektiv als auch kognitiv.

Seminare

Wissensfülle meistern mit „FotoLesen“ – beschleunigt lesen, ganzheitlich lernen

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Dieser Kurs richtet sich an:

Schüler, Auszubildende, Studenten, Berufsgruppen und Privatpersonen

Inhalte und Ziele:

Die Methoden des fotografischen Lesens sind so angelegt, dass Sie die tägliche Informationsflut entspannt und erfolgreich bewältigen können.

Beim fotografischen Lesen werden Texte über visuelle Fähigkeiten des Gehirns schnell erfasst. Sachbücher, Fachbücher, aber auch fremdsprachliche Literatur oder Fachlexika werden zunächst in einer Geschwindigkeit von etwa einer Seite pro Sekunde mental abfotografiert. Dieser sehr schnelle Vorgang führt zunächst zu einer subliminalen (vorbewussten) Verarbeitung des Lesestoffs.

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Seminare

Grundkurs II – intensiv: Fotografisch Lesen für Prüfungskandidaten

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Student education back to school concept

Dieser Kurs richtet sich an:

Prüfungskandidaten der verschiedenen Fachbereiche der Universität, Abiturienten, Heilpraktiker/Heilpraktiker-Prüfung, Interessierte

Inhalte und Ziele:

In diesem fünftägigen Intensiv-Seminar werden die Techniken des Fotolesens speziell auf die Belange von Prüfungskandidaten in der Prüfungsvorbereitung ausgerichtet. Im Seminar wird relevantes Prüfungswissen einzelner Fachgebiete mit den Techniken des fotografischen Lesens aufgenommen und verarbeitet.

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Autorenlesung und Buchvorstellung

Bilder im Kopf – Entdeckungsreise in ein anderes Lesen und Lernen

AD(H)S, Legasthenie, Hochbegabung: Fördert Schule die visuellen Begabungen der Kinder?

Dieser Frage geht Claudia Pinzke, Leiterin des Instituts für Bioenergetisches Lernen in Münster, nach. Sie liest aus ihrem Buch „AD(H)S, LRS und die unerkannten Talente – mit fotografischem Gedächtnis zu Lesespaß und Lernerfolg“ und plädiert für eine gezielte Förderung der fantasievollen, bildhaften, intuitiven und ganzheitlichen Auffassung unserer Kinder an den Schulen. Für Claudia Pinzke sind AD(H)S und Legasthenie nicht Stigmata, sondern Talentsignale.

Dauer: ca. 1 Std. mit anschließender Diskussion

Aktuelle Termine:

Seminare

Aufbaukurs I: Syntopisches Lesen – mit Fotolesen vier bis sechs Sach- und Fachbücher gleichzeitig verarbeiten

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bildung

Dieser Kurs richtet sich an:

Teilnehmer der Grundkurse, die die Techniken des fotografischen Lesens vertiefen und erweitern wollen

Inhalte und Ziele:

In dem zweitägigen Aufbaumodul werden mit den Techniken des fotografischen Lesens vier bis sechs Bücher zu einem Themenkomplex parallel verarbeitet und gelesen.
Bei der Aktivierung wird das Wissen aus den Büchern mithilfe unterschiedlicher Lesegeschwindigkeiten verarbeitet und über das Master-Mind-Prinzip visuell dargestellt. Darüber hinaus erfahren Sie, wie fächerübergreifende Themen dauerhaft vernetzt und langfristig behalten werden können. Über das Mastermind-Prinzip entwickeln Sie Kompetenzen, komplexen Wissensstoff persönlich bedeutsam zu erfassen.
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Seminare

Aufbaukurs II: Fotolesen und der Einsteinfaktor – neue Pfade zur Intelligenz, Kreativität und Intuition entdecken

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Reading a glowing fantasy book

Dieser Kurs richtet sich an:

Teilnehmer der Grundkurse, die mit den Techniken des fotografischen Lesens die kreativen, visuellen und intuitiven Fähigkeiten beim Abrufen von Wissen stärken und vertiefen wollen

Inhalte und Ziele:

In dem zweitägigen Aufbaumodul wird anhand eines fotografisch gelesenen Sach- oder Fachbuches der Zugang zu den intuitiven, assoziativen und visuellen Fähigkeiten gestärkt. Im Vordergrund steht Image-Streaming, eine Technik, die innere Bilder zum Fließen bringt. Ziel ist es, mithilfe der Streaming-Technik innere Bilder, Szenen oder einen ganzen Film zum fotogelesenen Buch herzustellen.

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Tagesseminar I: Mit dem Bildergedächtnis zu Lesespaß und Schulerfolg

Dieser Kurs richtet sich an:

Schülerinnen und Schüler der KLassen 5-12/13, Lehrerinnen und Lehrer, Studenten, alle Erwachsenen mit dem Thema AD(H)S oder LRS und alle Jugendlichen, die mit dem Problem AD(H)S oder LRS konfrontiert sind

Inhalte und Ziele:

Gedächtniskünstler rufen ihr gesamtes Wissen aus inneren Bildern ab. Dabei können sie Hunderte von Fakten detailgenau und sogar in der richtigen Reihenfolge wiedergeben. Diese Fähigkeit kann jeder entwickeln, sobald Wissen über die visuellen Fähigkeiten im Bildergedächtnis abgespeichert wird.

Wort-für-Wort-Lesen und Auswendiglernen sind, neben sehr viel effektiveren Techniken, nur zwei Möglichkeiten, zu lesen und zu lernen.

Im Tageseminar werden neue Techniken des visuellen Lesens und des gehirngerechten Abspeicherns von Wissen an Texten aus Sach-, Fach- und Schulbüchern praxisnah vermittelt.

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Tagesseminar II: Mindmapping – mit Lernkarten Wissen dauerhaft vernetzen und erinnern

Dieser Kurs richtet sich an:

Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 – 12/13, Studierende und Lehrer

Inhalte und Ziele:

In einem englischsprachigen Text auf Anhieb die im Unterricht durchgenommene Grammatik erkennen, einen Text von Brecht mit Einstein vernetzen, im Jurastudium die Fälle mit den Paragrafen aus den einzelnen Rechtsgebieten verbinden – Wissen ganzheitlich und lebensnah erfassen, das ist die Idee von Mindmapping.

Mindmapping ist eine Bildermethode für Aufzeichnungen und Notizen jeder Art. Beim Mindmapping entstehen visuelle Lern- und Gedächtniskarten. Mindmapping eignet sich für die Erarbeitung komplexer Themen aus Texten und Büchern. Über eine Mindmap wird eine ganzheitliche Sicht auf ein Thema hergestellt.

In dem Tagesseminar werden Techniken zur Erstellung einer Mindmap am Beispiel verschiedener Texte vermittelt.

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